A l’occasion du Contrat Local d'éducation Artistique de 2026, la compagnie Niya, menée par Rachid Hedli, est intervenue au lycée Voltaire, notamment dans la classe des 2nde bac professionnelle métiers du Pilotage et de la Maintenance d’Installations Automatisées pour réaliser un atelier portant sur l’univers du graffiti. Les élèves se sont initiés à cette de pratique artistique urbaine portée sur le dessin de lettres aux formes, couleurs et mouvements très expressifs.
La classe a ensuite développé ce savoir-faire lors des séances d’arts appliqués et design en réalisant une frise de typographie en papier découpé pour former l’intitulé de la filière du bac professionnel : « Maintenance des Systèmes de Production Connectés ».
Ainsi, une trentaine de lettres ont été découpées en jouant sur les contrastes de couleur limités et en représentant un outil professionnel lié à une lettre.
La frise de dix mètres de long est maintenant installée dans l’atelier de maintenance et accueille les usagers avec une sérieuse touche de couleurs : une belle palette créée par tout les membres de la classe.
Bravo à tous les élèves participants de 2PMIA accompagnés par monsieur André.
Remerciements à madame Lebourg, madame Safa, monsieur Cadez, monsieur Louis et monsieur Jolie.
Bienvenue sur la page dédiée au projet pluridisciplinaire réalisé avec Yannick Masson, artiste plasticien invité dans le cadre du Contrat Local d'éducation Artistique du bassin de Lens en 2025.
L'objectif ? Concevoir un personnage fait d'acier, habillé de chanvre, qui, installé à Voltaire et truffés de graines et de terreau, se changera en créature végétale à la faveur du temps et des saisons. C'est ainsi qu'est née "Néfertich'ti, reine élégante au regard malicieux" installée sur le balcon terrasse de la cour du lycée Voltaire de Wingles.
Cette action a été menée de février 2025 à juin 2026 avec les classes de terminale CAP métallerie, première BacPro Bac Pro métiers de couture et de la confection encadrés par leurs enseignants madame Santerre, madame Lebourg, madame Mathorel, monsieur Taouri, monsieur Flammey, monsieur André et l’artiste Yannick Masson.
Remerciements à monsieur Thorel, monsieur Paumier, aux agents techniques ainsi qu'à Noah, Tao et Logan, élèves de métallerie.
Le chanvre utilisé a été produit chez Geochanvre à Lézinnes dans l'Yonne.
Cette sculpture est dédiée à monsieur Taouri ainsi qu'à sa famille.
Voici une sélection de dessins des carnets des classes de premières et terminale Bac Pro Métiers de la confection & Mode et première Ouvrages du Bâtiment et Métallerie.
Le carnet d'inspiration est un support donné aux élèves volontaires dans le but de développer une démarche graphique, une habitude de la pratique du dessin au quoditien.
Chaque élève doit relever le défi de réaliser deux dessins par semaine durant quatre mois pour combler les vingt-huit pages de ce journal graphique.
Bravo aux trente-cinq élèves ayant validés le challenge en 2026, encadrés par monsieur André en arts appliqués, madame Santerre et monsieur Paumier en atelier de la mode et monsieur Hubert et monsieur Taouri en atelier métallerie.
Le mur de la cour arbore désormais une nouvelle silhouette, à la fois vivante et engagée. Cette année, les élèves de l'option arts plastiques ont relevé un défi créatif au cœur des enjeux actuels : concilier expression urbaine et respect de l'environnement. à une époque où la conscience écologique est primordiale, ce tag en mousse végétale prouve que l'art peut s'épanouir sans laisser d'empreinte polluante.
Le projet a fait l'objet d'une véritable démarche démocratique. Parmi 14 propositions artistiques originales, c'est le vote des éco-délégués de toutes les classes qui a tranché. Une fois l'œuvre lauréate désignée, les plasticiens se sont mobilisés collectivement pour donner vie au dessin en utilisant exclusivement des ingrédients naturels.
Nous sommes particulièrement fiers de cette édition 2026. Plus qu'une simple décoration, cette œuvre marque l'institution d'un nouveau rendez-vous annuel au lycée. Venez observer son évolution au fil des jours : ici, l'art ne se contente pas d'être exposé, il respire et grandit avec nous !
Consommer en circuit court ? Et oui, en prenant votre repas à la cantine de Voltaire vous mangez local : plusieurs aliments des menus ont été produits à seulement quelques kilomètres de votre assiette !
L’assiette à la loupe est une réalisation des classes de terminale commerce MCV1 et Agora dans la cadre du cours d'arts appliqués de M.André entre novembre 2025 et janvier 2026.
Suite à la visite de la ferme des Trois Vallées et de Trois, aux et aux interviews Mme Zaremba, Cheffe de cuisine, M.Mouy, second de cuisine, ainsi que de M.Thorel, gestionnaire, les élèves ont réalisé la mise en page de sets de table destinés à présenter l’origine des produits utilisés pour la confection des quelques 1000 repas quotidiens de la cantine de Voltaire.
Bravo aux élèves ayant réalisés les 8 sets de table sélectionnés, qui ont été diffusés à la cantine de Voltaire du 23 mars au 3 avril 2026.
Remerciements à la Cheffe de cuisine Mme Zaremba, à M.Mouy, second de cuisine, à M.Thorel, gestionnaire ainsi qu'à la ferme des 3 vallées de Troisvaux.
A l'occasion des journées portes ouvertes du 28 mars 2026 de la cité
scolaire, des travaux d'élèves des filières Bac Pro et CAP ont été exposés pour présenter les trois domaines du design
étudiés au lycée professionnel : Design d'objet, design d'espace et design graphique de communication.
Bravo à tous les élèves réprésentés par leurs productions, encadrés par madame Vancoetsem et monsieur André.
L’exposition « Présent latent » est visible à l'espace d'exposition du CDI, conçue et mise en œuvre avec les élèves dans le cadre de
l’enseignement des arts plastiques et des arts appliqués.
Cette exposition est l'aboutissement d'un travail de plusieurs mois et propose une réflexion sur notre rapport au présent, aux images et aux
espaces dans un contexte où les technologies numériques transforment profondément notre perception du temps.
Ce samedi 21 mars, sur invitation de Monsieur Philippe Masselot, auteur et ancien professeur d'anglais du lycée, Justine, Célia,
Héloïse et Joanie,
étudiantes en PPPE 1 (Parcours Préparation au Professorat des Ecoles 1ère année), ont corrigé la dictée du Salon du Polar de Lens.
Elles ont ainsi planché sur une cinquantaine de copies en corrigeant la dictée junior, la dictée adultes et la dictée
professionnel(le)s.
La journée fut riche, studieuse et plaisante. Elles ont profité de cette occasion pour rencontrer les auteurs présents.
Au programme : le centre ville de Lens et l’Art déco puis direction le musée du Louvre avec une visite libre, la base 11-19 et l’ascension du terril et la visite guidée sur la reconversion du bassin minier.
A l’occasion de ses 70 ans, l’association ARTS ET VIE - – spécialiste et N°1 du voyage culturel en France a associé la future génération de professionnels du tourisme en organisant un concours ouvert à tous les BTS Tourisme répartis en France.
20 lycées ont tenté de relever le défi en travaillant sur un projet de voyage en France ou à l’Etranger. Sur 14 lycées ayant opté pour le projet en France, le lycée Voltaire a été finaliste grâce au travail de Luna, Anaïs et Aurélia.
Bravo à toutes les 3!
Sous un beau soleil de début avril, les étudiants ont pu découvrir Bruges avec ses canaux, le Béguinage, ses places, son beffroi, les moulins et la visite du musée Groeninge.
Les étudiants ont participé à la formation en ligne proposée par Atout France et ont tous obtenu l’attestation de réussite France CONNAISSEUR, attestant de leur bonne connaissance de la destination France.
5- Le 27 novembre 2025, les étudiants ont participé au hackathon tourisme à Liévin, avec, comme objectif, de faire émerger des idées pour répondre aux besoins en matière de services pour tenir le pari du tourisme itinérant dans le Bassin minier. 80 étudiants, d'horizons variés, ont été regroupés en 16 équipes pour travailler sur 8 problématiques. Ils étaient aidés de coachs et de boîtes à idées. A la fin de la journée, chaque groupe présentait son projet face à un jury constitué de professionnels du tourisme. Sur les 4 prix à remporter, trois de nos étudiants ont été mis à l’honneur. Anatole a remporté le quiz sur les Hauts de France, Gabin, le meilleur pitch et Sarah le coup de cœur du jury !
Bravo à toutes et tous !
"Dans les pas d'un designer" est un escape game réalisé dans le cadre du cours d’arts appliqués & design au lycée
professionnel Voltaire de Wingles en 2025.
Durant cette séance de jeu d’énigmes, les élèves font face à la chaise Louis 20 conçue en 1990 par le très prolifique designer Français
Philippe Starck.
Ainsi, en 45 minutes une classe, répartie en groupes, à pour mission d’ouvrir un cadenas numérique pour reconstituter le thème de travail de l'année
en arts appliqués & design.
La démarche d’un designer
Pour accéder à la bonne combinaison du cadenas les participants seront amenés à dessiner, observer et manipuler la chaise et questionnerons également
les enjeux du travail d'un designer tel que Philippe Starck. En effet, l’une des énigmes s'attarde sur les matériaux utilisés avec un catalogue, une
autre sur la couleur choisie avec un nuancier, une troisième avec un mètre traite des dimensions tandis qu'un jeu de cartes fera prendre conscience
aux joueurs des références esthétiques utilisées par le créateur français. La variété des questionnements et des supports proposés aux élèves vise à
faire comprendre et à rendre tangible la démarche de travail d’un designer.
Ainsi,"Dans les pas d'un designer" est conçu pour que les joueurs se familiarisent avec les gestes et la méthode de travail d'un créateur d’objet,
avec ses libertés et ses contraintes. C'est également une occasion pour que les classes puissent "prendre contacte", analyser et critiquer un “véritable”
objet de design au parti pris esthétique caractéristique tel que la chaise Louis 20.
Lors du temps de jeu chaque groupe est autonome autour de sa pochette qui contient tout le matériel pour résoudre les énigmes. Réalisé lors de la deuxième séance de l’année avec les classes, cet escape game à également pour but pour l’enseignant de se familiariser avec les aptitudes de ses élèves et aussi d’offrir une séance dynamique orienté sur la communication entre les élèves.
Dispositif et séances menés par M.André et réalisés avec les classes de CAP et BAC PRO de tous niveaux confondus